Fomentando la perspectiva de género

 

La Asociación de Usuarios de la Comunicación (AUC) ha publicado un estudio sobre sexismo y publicidad. El ministro Garzón dice que abordará el sexismo en la publicidad y ve "obsoletos" los códigos de autorregulación.La antropóloga de la UOC Elisenda Arèvol explica la "retroalimentación" entre la publicidad y los valores de la sociedad. Garzón llevará a la justicia la "publicidad engañosa" de las eléctricas e insiste en reformar un mercado "oligopólico" .Una mujer, fregando. El contenido y mensaje de los anuncios publicitarios ha cambiado y evolucionado considerablemente en las últimas décadas, pero todavía hay contenidos que hacen un tratamiento "diferencial" entre hombres y mujeres en relación al uso y consumo de determinados productos, e incluso en los estilos de vida en los que se les representa. Así, el 43% de los anuncios representan a las mujeres como amas de casa, frente al 28% que las sitúa en un entorno profesional. En el resto...

  La ciencia en Suiza: las mujeres que impulsan el cambio Suiza es uno de los países más innovadores del mundo y sus dos institutos politécnicos se encuentran a la cabeza de la clasificación mundial. Aun así, sigue habiendo pocas mujeres en la ciencia. No obstante, algunos modelos e iniciativas de éxito podrían cambiar esta tendencia. Este contenido fue publicado el 18 marzo 2022 - 13:53 Física, robótica, matemáticas: disciplinas históricamente dominadas por los hombres ya no son un tabú para las mujeres. Aunque muchas mujeres de todo el mundo están aportando valiosas contribuciones, la brecha de género en la investigación científica sigue siendo amplia. En Suiza, en particular, hay pocas mujeres en puestos académicos de prestigio -por ejemplo, hay pocas catedráticas- y suelen tener contratos más precarios que sus homólogas europeas. Si consideramos solo las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), el número de mujeres profesoras disminuye aún más. Sin emba...

  Deserción escolar Deserción escolar  es un término comúnmente utilizado en todo el mundo para referirse al  abandono escolar . Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, comienza a retirarse antes de la hora establecida por el sistema educativo sin obtener una nota o un certificado escolar. 1 ​ El abandono escolar o la deserción son dos conceptos que se han utilizado para referirse a un fenómeno de la educación secundaria que tiene que ver con el hecho de que un gran número de jóvenes se retiran de las aulas y del sistema educativo. Cabe constar que este fenómeno ocurre por varios factores, unos considerados condicionantes del fenómeno y otros estructurales, determinantes. Si bien, esta ha sido el área en la cual se han visto más casos de deserción y sobre la cual hay más información. Cabe mencionar que la deserción se puede dar en cualquier nivel educativo.

  Es en esta area de la educación donde existen mas desigualdades con relación a las oportunidades que tienen las niñas y adolescentes a practicar algún deporte, pues siempre se había pensado que estos son exclusivos niños, aportando esta socialización machista a que existan brechas de género en relación a la cantidad deportistas  destacados y destacadas.

  Camila Henríquez Ureña. Doctora en  Filosofía  y Letras, Doctora en Pedagogía,  Profesora  Emérita de la  Universidad de La Habana , crítica literaria y destacada luchadora por los  derechos de la mujer  en la historia de  Cuba  y de  América Latin a   Camila Henríquez Ureña nació en República Dominicana el 9 de abril de 1894 y a la edad de nueve años se trasladó con su familia a Cuba, donde en 1926 adoptó la ciudadanía cubana. Camila provenía de una estirpe familiar de literatos, pensadores y educadores.    Su madre, Salomé Ureña, fue una notable precursora de la educación femenina en República Dominicana. Como fundadora de la enseñanza superior de la mujer en ese país, Salomé Ureña trabajó al lado del puertorriqueño Eugenio María de Hostos en la reforma de la enseñanza que permitió más tarde, y a iniciativa de ambos, la fundación de las Escuelas Normales, y asumiendo la dirección de la Escuela Normal de Ma...

  Hay una realidad evidente: las personas, los seres humanos somos por naturaleza sociales pero distintos, entre otras cosas, por razón de sexo y ya desde nuestro nacimiento somos sometidos a un proceso de socialización en el cual se nos ofrece un modelo masculino o femenino, según el sexo, y una serie de pautas de comportamiento diferentes a seguir que van cambiando según edad (infancia, juventud, madurez y vejez); en cada una de ellas se espera que se actúe de una forma determinada y diferente. Serán la familia y su entorno, la escuela y los medios de comunicación básicamente los encargados de enseñarnos a ser diferentes y a movernos en espacios diferentes. Aún hoy podemos reconocer que el espacio «público» es el espacio donde se relacionan fundamentalmente los hombres entre sí (a pesar de la entrada en él de un número cada vez mayor de mujeres) y el espacio privado es el lugar donde hombres y mujeres se relacionan entre sí, bajo el «dominio» aparente de estas últimas.   ...